Dimensie 3: Continu leren en ontwikkelen

Toolbox Leren en reflecteren

De toolbox leren en reflecteren op netwerksamenwerking biedt een overzicht van tools die helpen om het leren en reflecteren een duidelijke en structurele plek te geven binnen netwerksamenwerking.

Ga naar de toolbox - Leren en reflecteren op netwerksamenwerking

8 tips voor leren en reflecteren en een reflectiespel

Dit kennisproduct biedt acht tips om leren en reflecteren te stimuleren, aangevuld met een reflectiespel dat op een speelse en gestructureerde manier uitnodigt om stil te staan bij je eigen werk en dat je van team.

Leren en reflecteren met 8 tips en het reflectiespel

Poster: Kwaliteit van zorg verbeteren op basis van EBP

Deze poster helpt verpleegkundige teams om samen de kwaliteit van zorg stap voor stap te verbeteren op basis van evidence-based practice (EBP). De tool sluit aan op dimensie 3: continu leren en ontwikkelen, door een reflectieve en gezamenlijke leercultuur te stimuleren. Teams leren om verbeterpunten uit de praktijk systematisch aan te pakken en hiervan te leren. Dit draagt ook bij aan de zelfstandigheid en ontwikkeling van verpleegkundig leiderschap. De poster is vrij beschikbaar en kan digitaal of op papier worden gebruikt. Door de stappen steeds opnieuw te doorlopen, groeit de organisatie naar een leercultuur waarin continu leren en verbeteren centraal staan.

• OenG | Het creëren van een leercultuur voor Evidence-Based Quality Improvement
• Bekijk ook Evidence Based Practice

Handboek EBP voor zorgteams in verpleeghuizen

Het handboek helpt zorgteams om kennis, ervaringen en data te gebruiken om de kwaliteit van zorg te verbeteren. De tool sluit aan op dimensie 3: continu leren en ontwikkelen, door evidence-based practice (EBP) onderdeel te maken van het dagelijks werk en van het teamproces. Het handboek legt uit wat EBP is, hoe je ermee werkt en hoe je een EBP-leer- en werkcultuur binnen een team kunt ontwikkelen. De doelgroep bestaat uit zorgprofessionals, kwaliteitsmedewerkers en managers van verpleeghuizen, maar de aanpak is ook bruikbaar in andere zorgorganisaties. Het digitale handboek is vrij toegankelijk en bevat praktische tips, tools en informatie waarmee teams direct aan de slag kunnen.

Naar het handboek

Leren van verhalen

Leren van verhalen helpt zorgmedewerkers om te leren van hun eigen ervaringen en die van cliënten. De tool sluit aan op dimensie 3: continu leren en ontwikkelen, door verhalen te gebruiken voor reflectie, kennisdeling en het verbeteren van de samenwerking. Door samen te bespreken wat er gebeurde, wat goed ging en wat anders kan, ontstaan nieuwe inzichten en verbeteracties. De methode is geschikt voor zorgteams, maar ook voor management- en beleidsteams. Er zijn verschillende werkvormen beschikbaar, zoals het delen van verhalen tijdens een teamoverleg of het verzamelen en analyseren van verhalen. Zo kunnen teams leren van de dagelijkse praktijk en samen werken aan betere zorg.

• Overzicht onderbouwde verhalende methoden voor werken aan kwaliteitsverbetering.
• Werkvorm: ‘Het delen en leren van verhalen’.

Handleiding Leren en verbeteren in de zorg

De handleiding helpt zorgprofessionals en patiënten om samen te leren en de zorg steeds te verbeteren. De tool sluit aan op dimensie 3: continu leren en ontwikkelen, doordat leren en veranderen worden gezien als een doorlopend proces. De handleiding helpt om na te denken over wat goede, passende zorg is, wat goed gaat en wat beter kan. De doelgroep bestaat uit zorgprofessionals en patiënten. De handleiding is vrij toegankelijk en bevat ervaringen en lessen uit 13 projecten. Aan de hand van vier onderdelen – doelen, voorbereidingen, activiteiten en lessen en verandering – laat de handleiding stap voor stap zien hoe organisaties kunnen werken aan continu leren en verbeteren.

Naar de handleiding

Rapport: Meten van leren en verbeteren in de zorg

Het rapport helpt organisaties om beter inzicht te krijgen in hoe zij leren en verbeteren in de zorgpraktijk. De tool sluit aan op dimensie 3: continu leren en ontwikkelen, door in kaart te brengen hoe ervaringen, kennis en data worden gebruikt om de zorg te verbeteren. Het rapport geeft een overzicht van verschillende meetinstrumenten en helpt professionals om een instrument te kiezen dat past bij hun doel en doelgroep. De doelgroep bestaat uit zorgprofessionals, onderzoekers en onderwijzers. Het rapport is een praktisch overzicht met informatie over onder andere het onderwerp, de doelgroep en de toepassing van verschillende meetinstrumenten. Hierdoor kunnen organisaties sneller een passende keuze maken zonder zelf uitgebreid naar instrumenten te hoeven zoeken.

Naar het rapport